写作文通用的题记
作文题记格式是在题目下方另起一行,空两格写题记,后面加一个破折号,写上题记两字。题记要简明扼要,吸引读者,与文章内容相符。
在作文题目下方,需要空出两格并换行,然后在右侧书写“——题记”。题记是位于正文之前的一段精炼的文字,旨在吸引读者的注意力并引发思考。一般来说,题记的文字要优美、精炼,富有哲理,并与题目内容紧密相关。生命如同一场幻觉生命如同一场幻觉,短暂而美丽。我们应该珍惜每一天,好好生活。
审题:确定文章主题为“你”,描述你对我的积极影响。立意:表达对“你”的感激和赞美,通过具体事例展示“你”对我的成长所起到的积极影响。选材:选择与主题相关的素材,如“你”做的饭、给予的帮助、鼓励等。结构:采用并列句或倒叙写法,使文章层次清晰,可使用比喻、夸张等手法使文章更生动有趣。
——题记 《五彩的幸福》生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿。 ——题记 《煤油灯下》慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
《体验自然》“奇妙的大自然,她不时展现又不时隐藏自己的美;要发现她的美,关键在于我们对她的体验。” ——题记 《为自己竖起大拇指》“勇气是年轻人最好的装饰。
答案:在初中作文中,题记起到了提纲挈领、先声夺人的作用。以下是一些初中作文常用的题记: 梦想启航 题记一:风帆,不挂上桅杆,就是一块无用的布;理想,不付诸行动,就只是虚无缥缈的影。解释:此题记通过比喻强调了梦想与行动的重要性,适合用于描述追求梦想的作文。
写作文用假话的好处
可以把本来很懂事的自己写得如何不懂事;为了写自己对集体的关心,可以把自己的从前写得冷漠、自私;或者恰好相反,自己的心灵本来就是不够善、不够真、不够美的,却把自己打扮得让人感动和敬佩,以为这就是真情。
“正确的废话”?是废话不假,但是,必须是正确的。仔细琢磨之后就会发现,正确的废话,也就是政治上的“套话空话”,生活中的“大话假话”空话有时候还真的是不得不为之。完全的开诚布公、知无不言、言无不尽在有的时候反而不如来点不疼不痒的废话。有些废话,还真的是替人们的某些污秽打了掩护。
无论日常生活还是写作,说假话总比说真话更费力气,难度更大,并且虚假的东西仅仅带来需求上的满足,不能带来美的愉悦。 如果孩子在写作训练中总是不能说真话,总是被要求写一些虚假的话,表达自己并不存在的“思想感情”,他们的思维就被搞乱了。
对于小学生写作文,就是练习能把自己亲身经历或者看到、听到的事情,用恰当的语言文字表达出来即可。只有表达真情实感,才能使自己的习作更有生命力。 小学语文课程标准也明确提出,小学习作的教学一定要引导学生表达自已的真情实感。“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。
请介绍耶律楚材的家族背景
耶律楚材(公元1190年—公元1244年),蒙古汗国大臣。字晋卿,号玉泉,法号湛然居士。出身于契丹贵族家庭,生长于燕京(今北京),世居金中都(今北京),是辽太祖耶律阿保机的九世孙。
耶律楚材是蒙古帝国的杰出大臣,其生平如下:出身背景:耶律楚材是辽太祖耶律阿保机的九世孙,契丹皇族的后裔。他的家族长期生活在中原,深受北宋文化影响,汉学传统深厚。早年经历:自幼受儒家思想熏陶,博览群书,精通汉文。在金朝任职时便显示出卓越的才能。
出身背景:耶律楚材出身于契丹族显赫家族,他的先辈耶律突欲深受中原文化影响,通晓汉文,在政治上推行封建制度。耶律楚材便诞生在一个深受儒家思想熏陶的封建士大夫家庭。个人经历:1190年出生于金章宗时期,自幼聪颖,17岁就能广泛阅读,精通多种学问。
耶律楚材是辽朝皇族后裔,但他的家族在金朝为官。他父亲耶律履在他出生两年后去世,母亲杨氏将他养育成人。耶律楚材自幼博览群书,精通史学、天文、地理、律历、术数及释老医卜之说,是一个名副其实的学霸。辅佐成吉思汗 耶律楚材最初作为金朝俘虏被成吉思汗收留。
耶律楚材 (公元1190年—公元1244年),蒙古汗国大臣。字晋卿,号玉泉,法号湛然居士。出身于契丹贵族家庭,生长于燕京(今北京),世居金中都(今北京),是辽太祖耶律阿保机的九世孙。
为何一写作文就撒谎
1、我不知道写这题材的作文到底是“逼疯老师”还是“逼傻学生”, 因为学雷锋日那天学生们刚好在上课,老师硬是要他们写当天做的好事,真是让人为难,学生只有胡扯乱写一通了。 当然,现代孩子写“撒谎作文”的原因是多方面的。 其一,是学生课业负担重,生活体验少。除了上课,就是作业,生活内容单调乏味,视野相对狭窄。
2、我觉得孩子一写作文就撒谎并不是一种不老实的表现,反而是一种积极思考的表现。孩子在作文中撒谎,只是因为他的阅历浅显,所掌握的知识不多,在生活中缺乏观察。对于孩子为什么在作文中撒谎,我有以下几点看法。首先,作文题目。
3、心理动机:学生在写作文时,可能会觉得某些真实经历不够精彩或者不足以支撑文章的主题,因此选择撒谎来丰富内容。这种心理动机源于对好成绩的渴望和对文章质量的追求。撒谎的界定:需要明确的是,这里的“撒谎”并非指恶意欺骗或严重违背事实的行为,而是学生在写作文时为了表达效果而做出的一些夸张或虚构。
4、说谎作文产生的原因 学生缺乏观察事物的方法及习惯我们的孩子生活在家长、老师、社会各界保护之中,生活圈子的狭小,不可能接触到丰富的社会生活,缺乏生活的自我体验。
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文章不错《上海市副市宗明家庭背景/宗明分管》内容很有帮助